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儿童成长培育人员培训课程介绍
2022-09-23

儿童教育人才应当具有生理学、心理学、脑科学、教育学等相关专业的基础知识与基本技能,能够针对儿童教育人才应当具有生理学、心理学、脑科学、教育学等相关专业的基础知识与基本技能,能够针对岁婴幼儿的营养保健、潜能开发、人格塑造、性格养成、心理卫生等方面进行指导及评价,并提供创造一种丰富的,促进儿童健康成长。儿童成长培育人员应该是面向新生命的人类灵魂发展塑造的领航员。岁婴幼儿的营养保健、潜能开发、人格塑造、性格养成、心理卫生等方面进行指导及评价,并提供创造一种丰富的,促进儿童健康成长。儿童成长培育人员应该是面向新生命的人类灵魂发展塑造的领航员。

本课程正是适应这一发展需要而设立的,重点在于提高从业人员的自身素养和专业技能,培养出合格的儿童教育人才,让从事儿童教育的人员经过专业培训,逐步职业化的轨道。

北京、、上海、广州、天津、南京、长沙、济南、、重庆、、深圳、郑州、西安、乌鲁木齐、武汉、沈阳等

考试方式:笔试(闭卷)20%理论基础+80%实际操作课程考试题型:单项选择、多项选择、简答、论述